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关于圣诞的名人诗歌

编辑:网络 2020-08-24
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文章概况:

篇1:

我家有个鼎鼎大名的“名人”,他在大家小区里也是一位家喻户晓的人物。他就是我的——爷爷。

在小区里,他每天忙个不停,不是帮东家买东西,就是帮西家看门,要不就是清洁小区。大家都亲切地叫他“名人爷爷”。

最近几天,爷爷不知在忙什么,总之很少出来。一有空就躲在自己的房间忙个不停。

今天是星期六,刚吃过早饭,我就看见爷爷拿着钓鱼竿出现在院子里,我便缠着爷爷带我去,爷爷笑咪咪地答应了。

来到小河边,爷爷便找了个好钓鱼的处所——一棵大树下,开始“钓鱼”了,这时,我发现爷爷的鱼钩上没装鱼铒就扔进了水里。咦,没鱼饵竞能钓鱼?真稀奇,我便仔细观察起来,让我更奇怪的是鱼线上连一个浮标都没有。鱼钩刚扔出去就沉了下去,不到一分钟爷爷便起身收线。我满以为会钓到什么大鱼,可谁知拉上来一看,竟是一些破衣、破鞋等垃圾。我被搞得莫名其妙。正要问爷爷,爷爷却一本正经地说:“悦悦,你知道,这里原本是一条清澈的小河,而现在却变成了一条浑浊的小河,这是为什么?都是那些自私的人们随处乱扔脏物,结果这条小河被污染了,照这样下去,大家还能在这样的环境中生活几年?快快让大家伸出手来拯救大家的环境吧!我听了爷爷的一番话,一种敬仰之情油然而生。

怎么样?现在你明白了我爷爷为什么是名人了吧!

篇2:

这本书包罗万象,内容涉猎爱国、立志、树德等方面,书里那些小人物远大的志气,令人难以置信的智慧,过人的胆量,崭新的思想,给我带来一幅幅有趣又惊险的画面。

在这些人物当中,我最佩服的就是年龄最小的丞相——甘罗。他大胆、机智、果断的三击掌,给我留下了深刻的影响。

事情是这样的:有一次,秦王带文臣武将去练兵场看士兵操练,恰好甘罗也在场。秦王有个怪脾气,喜欢对周围的人出难题。秦王看到士兵集合好还没有拿兵器,便对文官武将说到:“谁能用十击掌的功夫,查出兵多还是武器多?”问题一出,随从人员心里直犯嘀咕,没有一个大臣回答秦王提出的问题。

这时,甘罗站出来说:“大王,只要士兵听我的话,我用三击掌的功夫,便可清楚。”秦王决定让甘罗一试。

甘罗登上阅兵台大声命令道:“第一掌,士兵纷纷拿好武器;第二掌,士兵带着武器集合,这时还有几个士兵没拿上武器;第三掌之后,甘罗对秦王说:“兵多武器少”

一时间,整个练兵场响起了惊讶赞叹之声。秦王更是喜上眉梢,当即封小甘罗为郎中。

听完这个故事,你定会目瞪口呆,因为那时候甘罗只有五岁。

通过这些少年英雄人物的故事,我懂得了什么是真正的“有志不在年高”。他们是我学习的榜样,他

们将鞭策我在求知的道路上勇攀高峰。

篇3:

我很小就开始读书了,先是父母要求我读,后来我被书中的世界迷住了,慢慢地喜欢上了读书。读了书中的至理名言后,我掌握了不少常识,懂得了不少做人的道理。

你先看看我书桌玻璃板下的名言吧:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”这是《论语》中的一句话,它告诉我,时间不停地流逝,一去不复返,必须珍惜时间,珍惜时间就是珍惜今天,珍惜现在;“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事皆蹉跎。”要紧紧抓住现在,不让光阴虚度。

我知道了时间的宝贵,就身体力行,做事不拖拉不松懈。我国清代文学家蒲松龄,多次科考都名落孙山,后来专心创作,为了激励自己,他在铜镇尺上刻了一副对联:“有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终归楚;苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”蒲松龄正是用项羽破釜沉舟大破秦兵,和勾践卧薪尝胆终于灭掉越国的历史故事来激励自己埋头写书的。由于他从不懈怠,终于创作出传世佳作《聊斋志异》。蒲松龄的故事,给我很大启发,立下志愿,要努力奋斗,争取成功。人们做事情,开始时热情高涨,劲头十足,但往往是虎头蛇尾,不能坚持到底,圆满结束。“靡不有初,鲜克有终”说的就是这个道理。这句名言时时鞭策我,做事不要惧怕困难,要坚持到底。

书籍给我力量,教我如何做事,教我如何做人。李白“天生我才必有用”的诗句,使我明白了:人要有所作为,人能有所作为;孙膑修兵法、司马迁写《史记》的故事告诉我,做人要自尊自爱,力争上游,不甘落后。这样才能化腐朽为神奇,变耻辱为光荣;齐桓公重用曾经是自己对手的管仲,告诉我对人要宽容大度,更需要的是理解与信任;东汉太学范式不远千里探望朋友,它告诉我“言必信行必果。”

名人给我力量,名言伴我成长,人类积累起来的一切经验与智慧,在常识的彼岸在等待着大家,等待大家去采撷去吸取。而到达彼岸的航船就是读书。开卷有益,让这些名人名言作为大家心中的灯塔,为生命之舟导航,让大家在生活的波涛中不畏困难,劈波斩浪,驶向理想的彼岸。

篇4:

我最敬仰的名人便是贝多芬。

每当我在夜晚难以入眠的时候,我就会拿出那张外观精美的贝多芬精曲选,用它来助我入睡。在梦中,我总会伴着乐曲,来到贝多芬出第一部作品的“音乐之城”维也纳,在那儿,会看见贝多芬正在钢琴前演奏着……

其实,贝多芬能有如此成就,也是不断磨炼出来的。贝多芬出息在科隆选侯宫廷歌手世家,自幼从父亲学习音乐,19岁于波恩大学旁听哲学,接触资产阶级革命启蒙思想。1820年他两耳失聪,但从未因此辍笔,毕生追求“自由、平等、博爱”思想。

如让我与贝多芬比较,那我可真是无比地感到自愧不如呀!像他那样两耳失聪还能不断努力的人,现在世上恐怕要找一个都难。我要是他的话,第一,从此放弃音乐生涯与理想;第二,从此对生活失去信心;第三,从此茶来伸手,饭来张口,就这样虚度一生。

每当我看到一个个双目失明、腿残手残的人在大街上行乞的时候,我心里是多么不好受呀!虽然我可以给他们一毛、一块,可我总不能一辈子给他们钱呀!我真希翼有一天,我能给他们讲贝多芬的故事,让他们了解贝多芬,更让他们学习贝多芬,在生活中重新站起来。

我敬仰贝多芬,更敬仰贝多芬精神,那是一种无法用言语来形容的精神,那是一种值得大家学习的精神,那是一种可以让大家冲向未来,冲向美好的精神。

名人的成长历程是与众不同的,他们的成功绝非偶然,大家普通人可能只是羡慕他们的成就、头顶的光环,仰慕他们成功所带来的便利。正如冰心所说:成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初它的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。

名人在成名之前,也是数年如一日地在奋斗,他们的付出比常人多得多,同样要遇到周围人的不齿、嘲讽,遭受挫折、失败,可他们仍然不屈不挠、奋斗不息,始终如一地坚持自己的理想,朝着自己的目标不断前进。

他们的发展史对于激励学生的奋发无疑起着榜样的作用,他们身上所蕴含的精神无疑会激发学生的斗志,他们追逐理想的过程无疑会赋予学生前进的动力。走进名人、学习名人、发展自我,这是大家开展本班会的最终目的。希翼同学们汲取学生成长的力量,在日常的学习生活中磨练意志、自强不息、奋发有为,进一步体会“天行健,君子以自强不息”的奋斗精神,在行动中有所落实、有所改进,在失意时,想想名人的境遇,遇到困难时,想想名人的作为。

虽然大家不可能成为名人,但名人是大家的偶像,是大家的榜样,大家需要学的是名人的精神、名人的胸怀、名人的宠辱不惊。

在八年级大家将陆续了解屈原、勾践、韩信、李白、白居易、岳飞、曹雪芹、拿破伦、海伦?凯勒、居里夫人、贝多芬、诺贝尔、爱因斯坦、霍金、德摩斯梯尼、爱迪生、巴尔扎克、塞万提斯等人,就其经历、成就等作一了解。

本周大家推出的是屈原。

几个学生首先先容了屈原的生平、成就、文学名句。然后各组开始探讨屈原的精神,以及在日常的学习生活中大家如何向屈原学习。

学生:屈原不因环境的变化而变节,无论自己的处境如何,其爱国之心依然不改,有国才有家;

大家要学习屈原的爱国精神,在古代这种精神是弥足珍贵的,特别是在自己的国家遭遇到灾难的时候,每个人都有义务挺身而出,天下兴亡匹夫有责;

天才出自勤奋,屈原的努力换取了其文学成就,这启发大家没有随随便便成功;

大家都在歌颂屈原,但他随意放弃生命的做法不值得提倡,大家应该珍爱大家的生命,在任何时候都不能放弃。

……

随后我又与学生一起分享了《屈原洞中苦读》的故事,屈原之所以取得如此大的成就,是其勤奋的结果,没有努力和付出一切枉然;肯定了这一学生对生命的敬重、爱护;大家更应该学习屈原不屈不挠的精神,不为环境所困的意志品质,做最好的自己。

但愿在名人精神的感召下,学生更能够扬起自信的风帆,乘风破浪,勇往直前,所向披靡,攻无不克战无不胜,让自己学业有成!

标签:圣诞,名人,诗歌

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