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关于礼行校园的诗歌朗诵

编辑:网络 2020-11-21
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文章概况:

中学毕业留言诗歌朗诵

我轻轻地挥手,总挥不去五年积淀的幸福时光,我频频的回眸,看见您深情款款,总让我驻足,彷徨。

在这里,空气清新,鸟语花香,绿树成荫,书声朗朗。

在这里,有一流的师资,有朝气蓬勃的学生,

在这里,有大家最珍贵的回忆,有大家最知心的朋友,有大家最难忘的学习生涯。

在这里,有军训时难忘的辛劳,有运动场上的叱咤风云,有夏令营的缤纷回忆,有非典时期师生共渡难关的感人情景,有毕业时期艰苦的最后拼搏。

在这里,有语文课上的朗朗书声,由数学课上得思索探讨,有挂满墙壁的富有创意的美术作品,有音乐室里随风飞扬的琴声。

在这里,有情,有义,有苦,有乐,但更多的是汗水洗过的风采!

告别母校,让脚步沉重的不是悲伤的行囊,而是告别的悲伤;再也不能漫步在校园的林荫小道,再也不能聆听树丛里的小鸟歌唱,再也不能与恩师们探讨人生哲理,再也不能与同窗畅谈人生理想。

夹在日记中的那一片片枯叶,留下了难忘的那一幕幕情节,写给同学录的留言,收藏于相册的合影,再现了彼此相处时的浪漫欢快,摆放在屉角的鸿雁,回忆着那用书信寄托情感的岁月。

告别了,这个如火般的炎炎夏日,留下了,怎么也难以忘怀的读书时光。

也曾在假山水池边久久伫立,细听春雨轻轻拍打着池边的树梢,也曾在小湖边谈天说地,相互倾诉着学习的快乐与烦恼,也曾在教室里静心苦读,于书山书海探寻属于自己的梦想。

校园的绿荫记住了大家靓丽的倩影,校园的小道刻下了大家匆匆的脚印,校园的阶梯立下了大家文明的举止,校园的操场永驻下大家矫健的身影。

那棵小树,我曾亲手替它施肥,它才有了今天如此的茁壮,那朵小花,我曾亲自为它浇水,才有了今天如此的芬芳,那片片纸屑,大家轻轻把它们拾起,校园才有了今天如此的美丽,那扇扇门窗,大家细细把它擦净,校园才有了今天如此崭新的形象。

白玉兰啊,你为何总在大家告别的季节孤独开放,紫薇花啊,你为何总让我勾起告别的忧伤。

种下吧,为母校种下一株纪念树,让小树与大家一起成长,种下吧,为母校种下一棵相思树,让大家与母校同心相向。

一、活动目的:为进一步活跃校园学问气氛,丰富大学生课余生活,给同学们一个展示自已的舞台,进一步营造良好的学习氛围,陶冶同学们高尚的道德情操,启发大学生的创作灵感,锻炼同学们的口才能力,促进同学们之间的友谊和交流,同时为加强校园媒体之间的联系,形成长期合作、定期交流、互派记者学习等机制,特举行“诗歌朗诵比赛暨校园媒体联盟”活动。

二、主办单位:计科学院《同心园》编辑部和电信学院《鸽林》学社

活动时间:2019年5月11日(初赛)——2019年5月18日(决赛)

三、活动地点:南区活动中心

四、参赛人员:面向计科学院和电信学院全体同学(要求:双方学院大一每班最少要有一支参赛队伍,大二可自由参与)可以是个人也可以是团队参赛,团队赛成员不得多于三人。

五、参赛形式:诗歌

六、主题:飞扬的青春(说明:大学是一个绚丽的舞台,多姿多彩是她的舞蹈;大学是人文一个的国都,自由严谨是她的元素,大学是一段激-情燃烧的岁月,梦想和青春在这里起航。对于80、90的一代,关于大学,关于青春大家有太多感慨,又一次“五四”青年节到来之际,让大家拥抱着五月花海,一起给理想插上翅膀,给梦想加油!诗歌可以围绕青春、梦想、大学等展开)

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一、活动目的:为进一步活跃校园学问气氛,丰富同学的课余生活,给同学们一个展示自己的舞台,营造良好的学习氛围,陶冶同学们高尚的的情操,锻炼同学们的口才、能力,促进同学们的友谊,以及加强大家之间的交流,激发同学们对“诗意的青春”的兴趣,特举“诗意的青春”缅怀青春的舞动。

二、活动的主题:诗意的青春

三、活动的对象:艺术设计系所有学生

四、活动时间和地点:20XX年XX月XX9:20,地点设计楼412

注:无特殊原因活动时间不变

五、主办部门:艺术设计系宣传部

六、活动协助部门:艺术设计系学生分会,及各班宣传委员

七、报名形式:

(1)可询问电话XXXXXXXXXXXXXX

(2)可到各班宣传委员处报名

八、参加形式:

(1)可朗诵自己写的诗歌,也可朗诵名诗,朗诵时可自行配乐。

(2)可以个人参加,也可以组成团队参加(参加人数不限)

九、比赛要求:

(1)诗歌朗诵语言不限

(2)要求朗诵的诗歌要符合活动主题,主题鲜明突出,形式新颖,内容积极向上。

(3)朗诵时感情要真挚,富有感染力,表达自然,能反映诗歌中的情感和主题

(4)朗诵的诗歌不能过短或过长,可从长诗中节选段落,时间在3—5分钟内

参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律,否则取消比赛资格

评分标准:

(一)总分100分

(1)参赛者仪表,气质,总体印象;15分

(2)情感丰富、有感染力;30分

脱稿朗诵;5分

吐字清晰、普通话标准;25分

语速适中、朗诵流利连贯;20分

原创诗歌;5分

奖项设置:

一等奖一名

二等奖两名

三等奖三名

(可获荣誉证书及其它奖品)

注:原创作品在参赛中获奖,可将其刊登在系报上并给予素拓分

十一、比赛规则和说明:

评委

评委必须公正严明,做到公平公正

严格掌握评判标准,以参赛者真实的实力和水平作为评判的依据。

在评选活动结束后,评委不得修改选手的成绩。

(二)参赛者

参赛者必须服从主持人的安排和评委的判定,不得有反对的言行。

参赛者必须遵守比赛规则

参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞,可在大赛结局后,向主办部门提出申请,请求解决。

参赛选手拿好自己的号码牌,听主持人安排依次上台朗诵

关于竞赛流程

评委及嘉宾入场

主持人致词宣布竞赛开始

主持人先容评委,及到场嘉宾

主持人宣布比赛规则,包括评分标准

参赛选手候场开始比赛(比赛环节中选手必须在诗歌朗诵前进行自我先容)

评委在每个选手朗诵后进行点评和评分

统计结果,主持人宣布比赛结果

主持人请嘉宾给获奖选手颁奖,宣布比赛结束

将比赛中优秀的原创诗歌刊登在系报上,由系记者站报道此次诗歌朗诵比赛

十二、具体工作人员安排

标签:诗歌朗诵,礼行,校园

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