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小学生课程里关于山西的诗句

编辑:网络 2020-10-22
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文章概况:

小学生开展动漫课程的意义

来源:《新课程·小学》2013年第09期

摘要:动漫在现在生活中的影响越来越大,尤其是小学生。所以开展动漫课程对小学生

具有非凡的意义。

关键词:小学生;动漫课程;意义

动漫对小学生具有非常大的影响力,无论是影视剧中的动漫作品,还是漫画书,都能够在学生当中形成话题。小学阶段是学生教育的启蒙阶段,通过动漫课程教育可以使学生形成良好的审美意识,促进学生的学习积极性,对美术等相关课程产生浓厚的兴趣。在动漫课程中,采用相对热门的动漫题材对学生进行引导教育,让学生对学习充满热情;在动漫课程教学中,降低学生的标准化要求,使学生用动漫的手法来表达自己,在促进学生绘画技能提高的同时,激发学生的创造能力;在动漫课程教学活动中,教师采用引导的作用使学生开展想象,将已有的生活经验带入到课程中,使学生的艺术素养得到提升。小学动漫课程是一门新的课程,对学生的审美观的塑造、美术技能的培养和学习兴趣的提升都能够产生巨大的作用。

笔者在四年级的《卡通大亮相》的内容进行教学中,采用激发学生思考来促进学生的漫画课程的学习。本课的内容中出现了不少的耳熟能详、脍炙人口的动漫人物。笔者就本课的内容让学生开展讨论,学生对里面的大多数卡通形象都非常熟悉,不仅能够说出卡通形象的名字,还能够对卡通形象的性格和经历进行描述。课堂讨论的氛围十分激烈,笔者不失时机地提出要在课堂上教大家卡通形象的设计与绘画方法,学生表现出了浓厚的兴趣,就连平常学习不认真的学生也拿起手中的笔开始临摹。通过这节课的学习,学生都对动漫有了更近一步的认识。更重要的是,这节课使学生感受到了学习的乐趣。笔者通过教育实践,深感动漫对学生的影响巨大。

动漫课程的最大意义是能够通过教育来发展学生的审美情趣。罗丹说:“不是大家的生活中缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”通过动漫课程的学习,将已有的生活进行卡通画,使学生培养出观察生活,发现生活中的“美的眼睛”。同时,在动漫课程中,将动漫与其他的学科相结合,形成趣味化教学,使学生对其他课程的产生更深刻的认识,也激发出了浓厚的兴趣。比如,在动漫教育中,笔者提出一些诗句让学生思考动漫的设计。通过这样的实践学习,不仅能够使学生产生极大的满足感,也促使学生对其他课程科目加深理解,有利于学生综合素质的培养。关于动漫课程的教学,笔者也是在教学中与学生一起学习,通过开展富有趣味的教学内容和行为设计使学生审美趣味提高、美术技巧提升、学习兴趣得到激发,促进了学生素质的全面综合的发展。

(编辑单位内蒙古自治区鄂尔多斯市鄂托克旗实验小学)

山西太原:小学生放学后免费托管

来源:《教育》2016年第19期

山西省太原市教育局公开透露:从今年春季学期开始,太原市六城区所属小学及市教育局直属小学开展放学后免费托管服务,受益小学生达18万余人。按照国家规定,小学生每天在校时间不得超过6小时。根据小学作息时间,小学生冬季4点就要放学,夏季4点半也要放学。为解除广大家长的后顾之忧,从2015年春季开始,太原市教育局率先在小店、迎泽、杏花岭和万柏林四城区及直属小学开展小学生放学后免费托管服务试点,受到家长欢迎。在试点基础上,今年春季,市教育局托管服务进一步扩大到六城区公办小学。太原市教育局要求各学校本着服务学生、方便家长的原则,以保障学生安全为前提,在国家规定的小学生在校学习时间后延长一小时提供免费托管服务。小学生放学后免费托管服务坚持免费和自愿的原则。在免费托管服务时间内,学校可组织安排学生完成书面作业、进行自主学习、参加社团活动等。学校不能将托管服务作为教学工作的延伸,也不能组织任何形式的集体补课或讲授新课。

标签:诗句,小学生,课程

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