新葡萄京娱乐场午夜-www.582.net[免费注册]

关于王冕的诗句3个

编辑:网络 2020-09-15
浏览:214
文章概况:

王冕,元代著名的画家,从小因为家里贫困,没钱上学,便靠帮助别人放牛为生,但王冕聪明好学,常在放牛的空闲时间刻苦学习。如下是中国人才网给大家整理的王冕的故事,希翼对大家有所作用。

王冕的故事王冕本为浙江诸暨人氏,出身寒门,却自幼勤奋好学,常趁帮父亲放牛之际跑到学堂躲在窗下倾听学生读书,久而久之,老师讲课的内容被他尽数记在心中,但因忘记放牛这回事,幼小的王冕没有少挨父亲的责打。母亲见儿子如此痴迷念书,索性准许他寄宿到佛寺之中安心学习。于是,每晚上王冕都坐在佛像的膝盖上,借着微弱的烛光彻夜苦读,直至天明,这便是大画家王冕“僧寺夜读”的故事。

少年王冕靠着天资聪颖和刻苦钻研的精神,在诗书和绘画方面都展现出惊人的才华。尤其是他的画工,极为出色。在王冕的诸多画作之中,以画梅花与荷花的技艺最为高超。相传为了力求将荷花画得逼真,王冕可以整日趴在池塘边细心观察荷花的造型神韵,丝毫不知疲倦。炎炎夏日,骄阳似火,江南水边多有蚊虫出没,然而满心系在画作之上的王冕却浑然不觉,依旧手持画笔细细揣摩如何进一步捕捉水中荷花柔美高雅的姿态,路过之人目睹这少年如痴如醉的作画神态,无不啧啧称奇。

多年后,王冕终成为远近闻名的大画家。

王冕画荷明代时候有个大画家,名叫王冕,最擅长画荷花,许多人为了要获要他的荷花画,都不辞辛苦,从老远的地方赶来。

王冕虽然很有名,但时小时候却很贫困,白天只好替人放牛,晚上自己自修。有一天,王冕在湖边放牛时,忽然下起一阵雨,一会儿雨停了,但是湖里的荷花和荷叶却被雨水冲洗得非常干净。王冕看了非常喜爱,便想把它画下来,于是赶紧用身上的一点零用钱买了纸和笔来开始作画。起初画得不怎么好,仍然不停地画,最后终于越画越像,就跟真的一样。王冕便把荷花画拿去卖,卖得钱拿回家孝敬母亲。王冕因为荷花画得很好,许多人争着要买,他的环境便因此渐渐好转,不再替人放牛了。同时他的名声也渐渐远播,终于成为一个全国有名的大画家。

王冕治学

王冕很喜欢画画,可是他家里很穷,他只能一边放牛一边画画。一天,雨过天晴后,他照样领着他的好朋友—老黄牛来到河边,顿时被这美丽的景色惊呆了。

河面平静得像一面镜子,倒映着蓝盈盈的天空和雪白雪白的云彩。一片片碧绿碧绿的荷叶像一个个大圆盘,上面有几个亮晶晶的水珠滚来滚去,像一个个调皮的孩子在翻跟头。披着绿衣裳鼓着白肚皮的青蛙在荷叶上“呱呱呱”地唱歌,真像一位著名歌星呀!五颜六色的蝴蝶也不示弱,它们围着粉红粉红的荷花飞来飞去,就像在为一位高贵的公主伴舞呢。这可乐坏了台下的“观众”,那些小鱼小虾们在平静的水面下快乐地游着,时而摇一下尾巴,时而吐几个泡炮,好像在为这歌舞会欢呼雀跃呢。一只只蜻蜓在河面上空嗡嗡地叫着,就像一架架小飞机在为这歌舞会巡逻。看着这一副副迷人的景色,我不禁想起了宋代杨万里写的两首诗里的四句诗:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”河里的景色固然好看,河岸上的景色也差不了多少。星星点点的野花在草地上盛开,就像给草地穿上了一件香香的花衣裳。远处细细的柳条在风中轻轻飘动,就像一群小姑娘扭着腰在跳集体舞。王冕把这每处景色看在眼里,记在心里,他聚精会神地画着,丝毫没有注意到身后的老黄牛在哞哞地叫着,好像在说:“你画的画好逼真,你真棒啊!”

我喜欢《王冕画画》这副画的景色,我更喜欢他那种刻苦努力、坚忍不拔的精神。王冕是我学习的好榜样。

《少年王冕》第一课时教案

目标预设

1.在预习的基础上,能正确、流利地朗读课文,学会本课生字词,了解课文主要内容。

2.通过具体事例,品味课文语言,走进王冕内心,了解王冕是个孝敬母亲的孩子。

3有感情地朗读课文,感受并学习王冕孝敬母亲的优良品德。

教学重点

品读王冕与母亲的对话,感悟少年王冕孝敬母亲的美好品德。

教学难点

体会王冕与母亲对话中的丰富内涵。

资源利用

1.PPT课件。

2.课堂练习单。

课程实施

学习单1(约2分钟):

1.学生倾听老师的先容,知道《儒林外史》这本书以及王冕这个人。

2.学生通过交流,增强对王冕的认识,激发学习课文的兴趣。

一、谈话导入,激发学习兴趣

1.预备:今天我向大家先容一本我国明代吴敬梓写的《儒林外史》。

2.《儒林外史》描写了许多人物,但其中只有一位,编辑把他当作榜样、楷模大加赞许。你们知道是谁吗?3.看我写他的名字。板书:王冕

“冕”原指帝王的帽子,所以上半部同“冒”一样两横悬空。

4.你了解王冕吗?

学生交流。

5这样一个富有传奇色彩的人物,他的少年时代是怎样度过的呢?你想了解吗?

今天让大家一起走进——少年王冕。(补完课题)

二、检查预习,初步感受人物形象

(一)检测预习

学习单2(约6分钟):

1学生读容易错的字,通过检查,进一步读准字音。

2学生浏览课文概要,回顾课文内容。

3学生通过看拼音写词语的练习,巩固生字词。

1昨天大家预习了课文,先来看看大家预习得怎么样?

课文中有几个字很容易读错,谁来读读看?

(出示:诸暨闷热闷得慌供不起)

2.谁能读准这几个词(出示课后词语)

3.练习:考考大家能不能完成下面的练习(出示练习题)

(二)浏览全文,初步感受人物形象

学习单3(约4分钟):

1学生通过浏览全文,划出涉及王冕年龄的句子,知道课文是按时间顺

序来写的。

2.学生通过找出课文主要写了哪几件事,并知道课文叙事做到了有详有略。

3.学生通过回顾课文主要内容,初步感受人物形象。

1.课文抓住了王冕的哪些年龄段来写他的少年生活的呢?快速浏览全文,请你划出相关语句。

出示:

A.王冕七岁时父亲就去世了,靠母亲做些针线活供他读书。

B.眼看三个年头过去,王冕已经十岁了。

C不知不觉三四年过去了,王冕读了不少书,也明白了许多道理。

D.到了十七八岁,王冕离开了秦家。

2.课文按时间顺序写了王冕的少年生活。这几个年龄段发生的事编辑都用同样多的笔墨来写的吗?(没有,而是有详有略的。)

3.课文详写了几岁?写了什么事呢?

(十岁:停学放牛十四岁:学画荷花)

4.读了课文,你觉得少年时的王冕是一个怎样的人呢?(学生交流。)

板书:孝敬母亲、勤奋好学

5.通过刚才梳理课文,你能说说课文的主要内容吗?

小结:抓住关键内容是概括课文主要内容的一种好方法。

6.通过预习大家读通了课文,了解了课文的大概内容,而且知道王冕——(指板书)孝敬母亲、勤奋好学。课文是怎样写他孝顺母亲的呢?

三、品读语言,感受王冕孝敬母亲

学习单4(约3分钟):

学生通过认真阅读课文二、三小节,发现表现王冕孝顺的语句,揣摩文字的言下之意。

(一)认真读一读课文二、三小节,划出描写王冕孝顺的语句。(出示学习单)

(二)体会人物语言,感受人物品德

学习单5(约14分钟):

1.读王冕的语言,知道王冕虽然很想读书但还是听从母亲的话去放牛了。

2.体会母亲的话语,阅读《儒林外史》的片断,感受王冕家境的贫寒,母亲的无奈。

3.走进王冕的内心,了解王冕的懂事,感受王冕对母亲的孝敬。

4.有感情地朗读课文,受到情感的熏陶。

1大家来交流一下吧。

出示:王冕说:“娘,我在学堂里也闷得慌,不如帮人家放牛,心里倒快活些。这样可以贴补些家用,还能带几本书去读呢。”

(学生交流)

2随着学生的回答追问:王冕是不是真的不想去读书了?从哪儿可看出来?(相机点红“闷得慌”“挺快活”)

3既然这么喜欢读书,为什么他还答应母亲去放牛呢?请再读读第二小节,联系母亲的话想一想。

出示:眼看三个年头过去,王冕已经十岁了。一天,母亲把他叫到面前,说:“孩子呀,不是我要耽误你。这几年年成不好,只靠我做些针线活儿挣的钱,实在供不起你读书。如今只好让你到隔壁人家去放牛。”

(生自由答:A母亲无奈;B从哪里看出母亲的无奈?

出示PPT,相机点红“只好”“实在”,体会母亲的无奈。

回答后指名一个学生读

4母亲的话在《儒林外史》中原文是这样写的。

出示:儿啊!不是我有心要耽误你,只因你父亲亡后,我一个寡妇人家,只有出去的,没有进来的;年岁不好,柴米又贵,这几件旧衣服和些旧家伙,当的当了,卖的卖了;只靠著我替人家做些针黹生活赚来的钱,如何供得你读书?如今没奈何,把你雇在隔壁人家放牛,每月可以得他几钱银子,你又有现成饭吃,只在明日

就要去了。

5天下哪个母亲不爱自己的孩子,不希翼孩子能读书成才呢?可是母亲没有办法啊!谁能读这段话!

指名读(下面一段话,评价:听出了辛酸、听出了无奈)。

6.假如你就是小王冕,此时此刻听着母亲辛酸的话语,你心里会怎么想?(生交流,五个)(评价:多孝顺、多懂事,多体贴母亲啊

7.心里这样想着,王冕对母亲说——(出示句子)

8.这段母子间的对话写得生动感人,把人物的心理刻画得入木三分。让大家再来好好读读这段话。

出示:分角色读,配乐读

(三)体会关键词语,感受人物内心

学习单6(约8分钟):

1.学生通过朗读母亲的叮嘱,体会出母亲对王冕的不舍。

2.学生对“一一答应”进行深入理解,体会人物丰富的内心世界,从而更深地感受王冕对母亲的孝敬。

1刚才同学们都认真读了二、三小节,你还从哪些语句中读出王冕对母亲的孝顺?(学生交流)

出示:一一答应

什么叫一一答应?(母亲说什么王冕答应什么)

2谁来读读母亲叮嘱的话?(出示句子,指名读)

3出示:你在这里处处都要小心,每天早出晚归,免得让我牵挂。

从母亲的叮嘱中你感受到了什么?(母亲关爱儿子)点红“处处”

毕竟王冕还是个十岁的孩子呀,比你们都小一两岁呢。这么小就要离开母亲独自去帮人家做事了,母亲心里是多么难受,多么不放心呀!

谁来读一读母亲的话。

4十岁的儿子就要离开自己去秦家放牛了,如果你是母亲,你会怎么叮嘱自己的儿子?面对母亲深情的叮咛,如果你就是王冕,你会说些什么呢?

出示学习单,选择一个进行写话或说话练习

(学生交流,配乐)

5你们说得真好,大家再一起读读这段话。(出示)

四、小结

学习单7(约2分钟):

学生倾听老师的小结,懂得仔细品味人物的语言就能走进人物内心世界,同时也激发继续走进王冕的兴趣。

同学们,俗话说:“言为心声”,仔细体会王冕与母亲的对话,大家深深感受到王冕真是个——孝顺的孩子。那么他的孝顺还体现在哪儿,他又是怎样勤奋好学的呢?下堂课大家继续学习。

标签:王冕,诗句,关于

上一篇: 关于星空的唯美诗句子

下一篇: 关于传七夕节的诗句

免责声明: 本文仅代表编辑个人观点,与本网站无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经新葡萄京娱乐场午夜证实,对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性新葡萄京娱乐场午夜不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并请自行核实相关内容。 仅供娱乐参考,请勿盲目迷信。

XML 地图 | Sitemap 地图